Entwicklungen und Veränderungen meistern - Braucht Ihr Kind Unterstützung dabei?

 

Das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen kann mit zahlreichen Herausforderungen verbunden sein. Manchmal brauchen sie Unterstützung, um ihre Emotionen zu verstehen, mit schwierigen Situationen umzugehen oder um sich selbst besser kennen zu lernen. Wenn Ihnen das, was bisher geholfen hat, nicht mehr weiterhilft, dann sollten Sie zu uns kommen. Seit 30 Jahren begleiten und unterstützen wir Kinder, Jugendliche und Familien bei ihrer Entwicklung. Wir bieten Zeit, Raum und Impulse, um Schwierigkeiten zu überwinden und positive Veränderungen zu ermöglichen. Gerne unterstützen wir auch Teams aus Kindergärten, Schulen und der Jugendhilfe!

Wir bieten Unterstützung, zum Beispiel, wenn Ihr Kind oder Jugendlicher...

• … oft traurig ist und sich zurückzieht.
• … sich zu wenig zutraut und schüchtern und ängstlich ist.
• … sich anderen Menschen gegenüber oft wütend und aggressiv verhält.
• … unruhig und zappelig ist.
• … Probleme hat mit anderen Menschen in Kontakt zu treten.
• … sich zu Hause und in der Schule schlecht an Regeln halten kann.
• … Angst vor der Schule hat oder wegen schlechter Leistungen frustriert ist.
• … sich nur ungern bewegt oder Probleme bei der Ausführung von Bewegungen hat.
• … Probleme beim Sprechen oder Zuhören hat.

Wir begleiten Kinder und Jugendliche auch in besonderen Lebenssituationen – sei es bei der Trennung der Eltern, der Geburt eines Geschwisterkindes oder bei Problemen in der Pubertät. Darüber hinaus bieten wir präventive Maßnahmen, um Ressourcen zu stärken und Entwicklungsstörungen oder Verhaltensauffälligkeiten vorzubeugen.

Unsere Methode ist die Psychomotorik, ein pädagogisch-therapeutische Konzept, dass von einer engen Verbindung zwischen Bewegung und psychischer Entwicklung ausgeht. Über Bewegung, Beziehung und Spiel sollen Kinder und Jugendliche in ihrer Gesamtentwicklung unterstützt werden. Psychomotorik umfasst sowohl die Prävention als auch die Behandlung bereits bestehender Entwicklungsstörungen. Im Mittelpunkt stehen immer die Kinder und Jugendlichen mit ihren aktuellen Herausforderungen, Bedürfnissen und Konflikten.

„Es gibt keine Handlung ohne Grund […]. An uns liegt es, zu verstehen, was dieses Tun wirklich ausdrückt – und darauf mit unserem eigenen Tun zu antworten“ (Bernard Aucouturier & Andre Lapierre, Begründer der französischen Psychomotorik, 1984)